2019年教师师德师风自查报告

在教育事业中，教师是学生的引路人，是知识的传播者和道德的示范者。为了进一步提升教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提高，我校于2019年开展了为期半年的师德师风自查活动。通过此次自查，我们深刻认识到加强师德建设的重要性，并对存在的问题进行了认真反思与改进。

首先，在思想认识层面，部分教师对师德的理解还不够深入。虽然大多数教师能够做到爱岗敬业、关爱学生，但在面对复杂的社会环境和多元化的价值观时，个别教师未能始终保持清醒的认识，有时会出现职业倦怠或功利化倾向。为此，学校组织了一系列专题培训，邀请专家讲解师德内涵，帮助教师树立正确的教育理念。

其次，在行为规范方面，少数教师存在纪律松懈的现象。例如，迟到早退、课堂管理不严等问题偶有发生。针对这些问题，学校制定了更为严格的考勤制度，并定期进行教学督导检查，确保每位教师都能严格遵守工作纪律。

再者，在专业发展上，部分教师缺乏持续学习的动力。随着社会的快速发展，教育理念和方法也在不断更新，但有些教师满足于现状，不愿意主动学习新知识、新技能。为此，学校鼓励教师参加各类进修班和研讨会，同时设立专项基金支持教师开展科研活动。

最后，在师生关系处理上，绝大多数教师都能够做到尊重学生、理解学生，但也存在个别案例反映出沟通技巧不足的问题。对此，学校特别强调了建立平等和谐的师生关系的重要性，并通过举办座谈会等形式增进双方了解。

综上所述，尽管我们在师德师风建设方面取得了一定成绩，但仍需持之以恒地努力。未来，我们将继续深化师德教育，完善考核机制，营造良好的校园文化氛围，力争打造一支高素质、专业化、创新型的教师团队，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

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