教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够正确朗读课文，理解并掌握“混沌、宇宙、黑暗”等词语的意义。

- 学生能够复述故事，了解神话故事的特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，学生能更深入地理解故事内容，并能用自己的语言表达出来。

- 引导学生在阅读中思考，培养学生的想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

- 让学生明白盘古无私奉献的精神，学会感恩和珍惜。

教学重点：

理解故事内容，掌握重点词汇，感受神话的魅力。

教学难点：

引导学生理解盘古开天辟地的伟大精神，并能联系实际生活进行反思。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师提问：“同学们，你们知道我们生活的世界是怎么来的吗？”引发学生思考。

2. 教师讲述：“今天我们要学习的故事，就是关于世界的起源。这个故事叫做《盘古开天地》。”

二、初读课文

1. 学生自由朗读课文，圈画出不懂的字词。

2. 教师指导学生学习生字词，如“混沌、宇宙、黑暗”等。

三、精读课文

1. 学生分组讨论，每组负责一段课文，讨论内容大意。

2. 各组派代表分享讨论结果，教师补充讲解。

3. 教师引导学生思考：“盘古为什么要开天辟地？他付出了什么代价？”

四、拓展延伸

1. 角色扮演：让学生扮演盘古，讲述他的经历。

2. 小组讨论：盘古的精神对我们有什么启示？

五、总结归纳

1. 学生复述课文内容。

2. 教师总结：“盘古开天辟地的故事告诉我们，世界是由我们的祖先用智慧和勇气创造出来的，我们应该珍惜现在的生活，感恩我们的祖先。”

六、布置作业

1. 把《盘古开天地》的故事讲给家人听。

2. 写一篇读后感，谈谈你对盘古精神的理解。

以上就是本次课程的设计方案，希望通过这节课的学习，学生不仅能理解故事内容，还能从中汲取力量，激励自己不断前进。