在古代文学的浩瀚星空中，《雁门太守行》犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着历史与文化的光辉。这首由唐代著名诗人李贺所作的诗篇，以其独特的艺术魅力和深刻的历史背景，成为了中国古典诗歌中的经典之作。为了让学生更好地理解这首诗的艺术价值及其背后的历史故事，我们精心设计了一套名为《雁门太守行优质课课件》的教学方案。

一、课程目标

1. 知识与能力：通过学习《雁门太守行》，学生能够掌握诗歌的基本结构和语言特点，了解李贺的创作风格以及其在中国文学史上的地位。

2. 过程与方法：采用多媒体教学手段，结合文本分析、情境再现等方式，引导学生深入体会诗歌的情感内涵及艺术表现力。

3. 情感态度价值观：激发学生的爱国主义情怀，培养他们对中华优秀传统文化的兴趣和尊重。

二、教学重难点

- 重点：理解《雁门太守行》中表达的爱国精神和英雄气概。

- 难点：把握诗歌中运用的象征手法及其深层含义。

三、教学准备

- 制作PPT课件，包含诗歌原文、注释、背景介绍等内容；

- 准备相关视频资料，如关于唐代边塞战争的纪录片片段；

- 布置预习任务，要求学生查阅资料，了解作者生平及创作背景。

四、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于古代边塞风光的短片，营造出一种紧张而又壮阔的氛围，然后提出问题：“在这样的环境中，战士们是如何生活的？他们的内心世界又是怎样的？”从而自然过渡到《雁门太守行》的学习。

（二）初读感知

让学生自由朗读诗歌，初步感受诗歌的语言美。教师可以范读一遍，帮助学生纠正发音，并强调重音和节奏的重要性。

（三）细读探究

分小组讨论以下问题：

1. 这首诗描绘了哪些场景？

2. 诗人是如何刻画人物形象的？

3. 你认为这首诗表达了什么样的思想感情？

每组派代表发言后，教师进行总结点评，并补充必要的背景知识，如唐代的边疆形势、李贺个人经历等。

（四）拓展延伸

组织一场小型辩论赛，主题为“古人的爱国情怀是否值得现代人学习”。鼓励学生从不同角度发表见解，锻炼他们的逻辑思维能力和口头表达能力。

（五）课堂小结

回顾本节课的主要内容，强调《雁门太守行》作为一首边塞诗的独特之处，并号召同学们继承先辈们的爱国精神，在未来的学习生活中努力拼搏，为国家的发展贡献自己的力量。

五、作业布置

1. 背诵并默写《雁门太守行》；

2. 撰写一篇读后感，谈谈自己对这首诗的理解和感悟。

通过这套《雁门太守行优质课课件》，相信学生们不仅能够学到丰富的语文知识，还能受到一次深刻的思想洗礼。让我们一起走进这首充满激情与想象的诗篇，去感受那份跨越时空的精神共鸣吧！