随着素质教育的不断推进，课外阅读在学生综合素质培养中的作用日益凸显。为了激发学生的阅读兴趣，拓宽知识视野，提升语言表达能力和思维能力，特制定本课外阅读兴趣小组活动计划。

一、活动目的

通过组织形式多样的阅读活动，引导学生养成良好的阅读习惯，增强自主学习能力，营造积极向上的书香校园氛围。同时，通过交流与分享，提高学生的阅读理解力和表达能力，促进学生全面发展。

二、活动时间与地点

1. 活动时间：每周三下午第三节课（根据实际情况可适当调整）

2. 活动地点：学校图书室或教室

三、活动对象

本校小学高年级至初中阶段的学生，人数控制在30人以内，确保活动质量与参与度。

四、活动内容与形式

1. 经典诵读：选取适合学生年龄的经典文学作品，如《安徒生童话》《西游记》《城南旧事》等，进行集体朗读和分组表演，增强对文本的理解和感受力。

2. 读书分享会：每月举行一次读书交流活动，每位成员需提前阅读指定书籍，并准备简短的读后感或推荐理由，在活动中进行分享，鼓励学生表达自己的观点。

3. 主题阅读活动：结合节日、时事或教材内容，设定特定主题，如“爱国情怀”“环保意识”“梦想与坚持”等，开展专题阅读与讨论，提升学生的思辨能力。

4. 阅读竞赛：定期举办阅读知识问答、好书推荐比赛等活动，激发学生的学习热情，增强团队合作精神。

5. 亲子共读：邀请家长参与部分活动，共同阅读、交流，增进家庭与学校的联系，营造良好的阅读环境。

五、活动管理与保障

1. 成立由语文教师、班主任及学生代表组成的活动指导小组，负责活动策划、组织与评估。

2. 建立活动记录制度，每次活动后填写活动日志，记录内容、参与情况及反馈意见。

3. 鼓励学生建立个人阅读档案，记录阅读书目、心得体会，逐步形成个性化的阅读成长路径。

六、预期效果

通过本活动的持续开展，力争实现以下目标：

- 学生阅读兴趣显著提高，主动阅读意识增强；

- 学生的语言表达能力与写作水平有所提升；

- 营造浓厚的校园阅读氛围，推动书香校园建设。

七、结语

课外阅读不仅是知识积累的过程，更是心灵成长的旅程。希望通过本次兴趣小组活动，让每一位参与者都能在书中找到属于自己的精彩世界，为今后的学习与生活打下坚实的基础。

（注：本文为原创内容，旨在提供一份参考模板，可根据实际需求进行修改与调整。）