一、活动主题：争做文明学生，践行文明礼仪

二、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

三、活动地点：

五年级（3）班教室

四、参与人员：

五年级（3）班全体学生及班主任老师

五、活动目标：

1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。

2. 引导学生在日常生活中自觉遵守行为规范，养成良好的习惯。

3. 增强学生的集体荣誉感和责任感，营造文明和谐的校园氛围。

六、活动准备：

1. 班主任提前收集关于文明礼仪的相关资料，包括图片、视频、故事等。

2. 学生分组搜集身边的文明与不文明现象，并准备发言稿或小品表演。

3. 教室布置简洁温馨，黑板上书写主题标语“争做文明学生，践行文明礼仪”。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任以一段轻松幽默的小故事引入主题，讲述一个因不讲文明而引发的误会，引导学生思考：什么是文明？我们为什么要讲文明？

2. 文明礼仪知识讲解（10分钟）

通过PPT展示，向学生介绍基本的文明礼仪常识，如：礼貌用语、课堂纪律、课间活动、同学相处、尊敬师长等。同时结合生活中的实际例子，让学生更容易理解和接受。

3. 小组讨论与分享（15分钟）

将学生分为若干小组，每组围绕“我身边的文明行为”和“我看到的不文明现象”进行讨论，并派代表上台发言。鼓励学生积极参与，表达自己的看法。

4. 情景剧表演（10分钟）

由学生自编自演一个小品，内容围绕“文明礼仪”展开，如：在公交车上让座、在食堂排队、遇到老师主动问好等，通过生动的情节引起大家共鸣。

5. 班主任总结（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生从自身做起，从小事做起，争做文明小学生。同时提出班级文明公约，引导学生共同监督、互相提醒。

6. 宣誓仪式（5分钟）

全体学生起立，齐声宣读《文明承诺书》，承诺做到讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习，争做新时代的好少年。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在家中也践行文明礼仪，记录每天的文明行为。

2. 设立“文明小标兵”评选活动，每月评选出表现突出的学生给予表扬。

3. 在班级设立“文明礼仪角”，张贴学生的文明行为照片和优秀作品。

九、活动反思：

本次主题班会通过多种形式激发了学生的兴趣，增强了他们的参与感和责任感。今后将继续开展类似活动，不断深化文明礼仪教育，促进学生全面发展。

十、附录：

- 文明礼仪小贴士

- 文明行为评价表

- 《文明承诺书》内容

备注： 本教案为原创内容，适用于小学五年级学生，可根据实际情况进行调整。