一、教学目标：

1. 情感目标：通过本课学习，引导学生体会老师对学生的关爱与责任感，理解“老师像妈妈”这一比喻的深层含义，激发学生对老师的尊敬与感恩之情。

2. 认知目标：让学生了解教师在教育过程中的重要作用，学会从日常生活中的细节去感受老师的关心和付出。

3. 能力目标：培养学生观察生活、表达情感的能力，提高语言表达能力和写作水平。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解“老师像妈妈”的象征意义，体会师生之间的深厚感情。

- 难点：如何引导学生结合自身经历，真实地表达对老师的感激之情。

三、教学准备：

1. 教师准备：相关图片、视频素材（如老师日常工作的片段）、学生作文或日记片段。

2. 学生准备：回忆自己与老师之间的故事，记录下印象最深的一件事。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“你们觉得老师像谁？为什么？”

- 引导学生自由发言，分享自己对老师的印象。

- 引出课题：“今天我们要学习一篇课文，题目是《我的老师像妈妈》，看看作者是如何描述她的老师的。”

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生朗读课文，教师巡视指导。

- 提问：课文主要讲了什么？作者为什么要说“老师像妈妈”？

- 引导学生初步理解文章的主题思想。

3. 精读课文，深入分析（20分钟）

- 分段阅读课文，找出描写老师关爱学生的具体事例。

- 引导学生思考：这些事例中，老师做了什么？她是怎么做的？你从中感受到了什么？

- 结合学生的生活实际，讨论“老师像妈妈”这句话的意义。

4. 拓展延伸，情感升华（15分钟）

- 组织学生进行小组讨论：“在我的生活中，有没有哪位老师让我感觉像妈妈一样？”

- 邀请几位学生分享自己的经历，教师适时给予鼓励和引导。

- 教师总结：老师不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人，她们的爱与关怀，就像母亲一样温暖而无私。

5. 写作训练，表达情感（15分钟）

- 布置写作任务：“写一篇短文，题目是《我的老师像妈妈》，讲述你与老师之间的一件难忘的事。”

- 教师提供写作思路提示，如：时间、地点、人物、事件、感受等。

- 学生完成写作后，进行互评或教师点评。

6. 总结提升（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容。

- 强调：我们要学会感恩，珍惜老师的付出，用实际行动回报老师的关爱。

- 鼓励学生在今后的学习生活中，多关注老师、尊重老师、热爱老师。

五、作业布置：

1. 完成《我的老师像妈妈》的作文。

2. 回家后向老师说一句感谢的话，并记录下来。

六、板书设计：

```

我的老师像妈妈

1. 老师的关爱

2. 像妈妈一样的温柔

3. 无私的奉献

4. 我们的感恩

```

七、教学反思（教师自评）：

本节课通过多种方式引导学生走进文本，理解“老师像妈妈”的深刻内涵。课堂气氛活跃，学生参与度高，但在写作环节中，部分学生表达不够充分，需要在今后的教学中加强语言表达能力的培养。