一、活动主题：

常怀一颗感恩的心

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生理解“感恩”的意义，学会珍惜身边的人和事，增强学生的责任感和道德意识。培养学生对父母、老师、同学以及社会的感恩之情，激发他们主动表达感激之情，营造积极向上、温馨和谐的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

XX中学X年级X班教室

五、参与对象：

全班学生及班主任

六、活动准备：

1. 提前布置教室，营造温馨的氛围，如贴上感恩主题的标语或手绘海报。

2. 准备相关视频、图片、音乐等多媒体素材。

3. 学生提前准备一段与“感恩”有关的小故事或感悟。

4. 班主任准备好引导性发言稿。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由主持人简短介绍本次活动的主题和意义，播放一段关于“感恩”的短视频，引发学生的情感共鸣。

2. 情感分享环节（15分钟）

邀请几位学生上台分享自己与家人、朋友、老师之间的感人故事，讲述他们心中最想感谢的人和事。鼓励学生真实表达情感，增强互动性和感染力。

3. 互动游戏：“感恩传递”（10分钟）

将学生分成小组，每组抽取一张写有“感恩对象”的纸条（如：父母、老师、同学、朋友等），然后用一句话表达对这个人的感谢，并传递给下一位同学。最后，由教师总结，强调感恩的重要性。

4. 情景剧表演（10分钟）

由学生自编自演一个关于“不懂感恩”的小情景剧，通过角色扮演让学生直观感受到不感恩带来的负面影响，从而引发思考。

5. 教师引导与总结（10分钟）

班主任围绕“感恩”的内涵进行讲解，结合生活中的实例，引导学生认识到感恩是一种美德，也是一种责任。同时，鼓励学生从身边小事做起，学会感恩、懂得回报。

6. 感恩行动倡议（5分钟）

组织学生共同制定“感恩行动计划”，如每天对父母说一句感谢的话，每周为老师做一件力所能及的事，每月为同学送上一份温暖的问候等。

7. 结束语（5分钟）

主持人带领全体学生一起朗读一首感恩诗或歌词，结束本次班会。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在家中为父母做一件力所能及的事情，并拍照记录。

2. 在班级设立“感恩角”，展示学生的感恩日记或手工作品。

3. 后续开展“感恩周”系列活动，持续深化感恩教育。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意关注学生的情绪变化，避免触及敏感话题。

2. 引导学生以积极、健康的方式表达情感，避免情绪过度激动。

3. 教师要适时给予肯定和鼓励，增强学生的参与感和归属感。

十、活动反思：

通过本次班会，学生不仅加深了对“感恩”这一概念的理解，也在实践中学会了如何表达感激之情。今后将继续加强感恩教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

备注：

本教案可根据班级实际情况进行适当调整，确保活动内容贴近学生生活，具有实效性和可操作性。