一、课文背景介绍

《社戏》是鲁迅先生的一篇经典小说，发表于1922年。这篇作品以作者少年时期在乡村的生活为背景，通过描写“我”和小伙伴们去看社戏的经历，展现了农村生活的质朴与美好，同时也表达了对童年时光的怀念之情。

二、学习目标

1. 理解并掌握文中重点词语的意义及其运用。

2. 分析文章中人物形象的特点及作用。

3. 体会作者通过叙述故事所表达的思想感情。

三、基础知识积累

1. 生字词：

- 撺掇（cuān duo）：鼓动别人去做某事。

- 凫水（fú shuǐ）：游泳。

- 宛转（wǎn zhuǎn）：形容声音圆润悦耳。

2. 成语释义：

- 自由自在：形容无拘无束，非常轻松愉快的状态。

- 人山人海：形容人群密集，像山一样高，像海一样广。

四、问题探究

1. 文章开头提到“我”小时候住在农村，这样的生活环境对“我”的成长有什么影响？

答：农村的生活环境让“我”接触到了淳朴的人情味，体验到了自然的乐趣，这些都成为“我”日后创作的重要素材。

2. 在看社戏的过程中，“我”遇到了哪些困难？又是如何克服的？

答：“我”遇到的主要困难包括路程遥远、天气恶劣等。在小伙伴们的帮助下，“我”最终顺利地观看了社戏，并享受了这一难忘的经历。

五、主题思想探讨

本文通过对“我”与小伙伴们一起去看社戏经历的描述，不仅再现了当时农村生活的风貌，还抒发了作者对于纯真友谊以及无忧无虑童年生活的向往。同时，也反映了作者对于社会现实的关注，暗示着对理想社会状态的追求。

六、课后练习答案

1. 根据上下文解释下列句子中加点词语的意思。

（1）月色便朦胧在这水气里。（朦胧：模糊不清）

（2）大家跳上船，摇橹声渐渐远去。（摇橹：划船）

2. 思考并回答：为什么说这篇小说具有很高的艺术价值？

答：首先，《社戏》语言优美生动，富有诗意；其次，它成功塑造了一系列鲜活的人物形象；最后，它蕴含深刻的社会意义，能够引发读者深层次思考。

以上就是关于《社戏》这篇课文的学习指导及相关解答，请同学们认真复习巩固知识点，并尝试用自己的话复述课文内容。