一、教学目标

1. 了解陆游及其创作背景。

2. 掌握诗歌的基本内容和思想情感。

3. 学习并背诵这首诗。

二、导入新课

通过提问的方式引入本课的学习。例如：“大家知道我国历史上有哪些著名的爱国诗人吗？”然后引导学生回忆学过的有关爱国主题的诗歌，如杜甫的《春望》，岳飞的《满江红》等。接着提出问题：“今天我们来学习南宋著名爱国诗人陆游的一首诗《书愤》。”

三、作者简介

陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的爱国主义诗人。他一生致力于抗金复国大业，但屡遭排挤打击，壮志难酬。其诗多表现个人抱负与国家命运之间的矛盾，风格雄浑豪放，语言精炼优美。代表作有《剑南诗稿》《渭南文集》等。

四、整体感知

1. 初读课文，扫清文字障碍。

2. 再读课文，理解诗句含义。

3. 分组讨论，交流心得体会。

五、具体分析

1. 首联：“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”这两句回忆了年轻时的理想抱负以及对恢复中原失地充满信心的情景。

2. 颔联：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”这里描绘了两次重要的军事行动场景——瓜洲渡之战和大散关之战，展现了作者亲历战场的经历。

3. 颈联：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”表达了自己虽有报国之志却壮志未酬的感慨。

4. 尾联：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”借诸葛亮的事迹抒发了对英雄人物的敬仰之情，并寄托了自己未能实现理想的遗憾。

六、总结全文

通过对《书愤》的学习，我们不仅感受到了陆游强烈的爱国主义情怀，也体会到了他在逆境中依然保持乐观向上的人生态度。希望同学们能够从这位伟大诗人的作品中汲取力量，在未来的人生道路上勇敢面对挑战，实现自己的人生价值。

七、布置作业

1. 背诵并默写《书愤》。

2. 搜集其他反映爱国主义精神的古代诗词，并尝试用自己的话解释它们的意思。