教学目标：

1. 知识与能力：了解达·芬奇及其艺术成就，理解《蒙娜丽莎》这幅画作的艺术价值和历史背景。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和分析，培养学生对艺术作品的鉴赏能力和批判性思维。

3. 情感态度与价值观：激发学生对艺术的兴趣，提升审美情趣，培养对人类文化遗产的尊重和保护意识。

教学重点：

- 分析《蒙娜丽莎》的艺术特点，包括构图、色彩运用和人物表情等。

- 探讨《蒙娜丽莎》在世界艺术史上的地位及其对后世的影响。

教学难点：

- 如何引导学生从多角度理解《蒙娜丽莎》的艺术魅力。

- 帮助学生建立对艺术作品的个人见解，并能清晰表达。

教学准备：

- 多媒体课件（包含《蒙娜丽莎》高清图片及背景资料）

- 学生分组讨论用纸和笔

- 提前布置预习任务，让学生查阅相关资料

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于达·芬奇生平的小视频，简要介绍其作为文艺复兴时期代表人物的地位以及他的多才多艺。随后展示《蒙娜丽莎》的图片，引发学生兴趣，提问：“你们知道这是谁吗？为什么这幅画如此有名？”

二、讲授新课

1. 背景介绍

- 讲述《蒙娜丽莎》创作的时代背景，强调达·芬奇如何将科学原理融入绘画中。

- 解释“蒙娜丽莎”的身份争议，增加课堂趣味性。

2. 艺术赏析

- 引导学生观察画面细节，如背景的透视法、人物的表情变化等。

- 分析色彩运用技巧，特别是柔和的光影过渡如何营造出神秘感。

3. 小组讨论

- 将全班分成若干小组，每组围绕一个主题展开讨论，例如“蒙娜丽莎微笑的秘密”或“这幅画为何成为经典”。

4. 分享交流

- 各小组派代表分享讨论结果，鼓励其他同学补充观点。

三、巩固练习

- 设计一道开放性问题：“如果你有机会见到蒙娜丽莎本人，你会问她什么？”让学生自由发挥想象，写出自己的答案。

四、总结提升

回顾本节课的重点内容，再次强调《蒙娜丽莎》的艺术价值和社会意义。鼓励学生在生活中多关注身边的艺术品，提高自身的艺术修养。

板书设计：

```

1. 背景介绍

2. 艺术赏析

- 构图

- 色彩

- 表情

3. 小组讨论

4. 巩固练习

5. 总结提升

```

作业布置：

1. 写一篇短文，描述你最喜欢的艺术作品，并说明理由。

2. 收集至少两幅达·芬奇的作品图片，并附上简短评注。

通过以上教学设计，旨在让每位学生都能在轻松愉快的氛围中学到知识，同时培养他们对艺术的热爱和探索精神。