活动目标：

1. 知识目标：让幼儿了解陌生人可能带来的潜在危险。

2. 能力目标：培养幼儿在面对陌生人时的自我保护意识和能力。

3. 情感目标：通过活动增强幼儿的安全感，减少对陌生环境的恐惧。

活动准备：

- 图片或视频：展示陌生人与儿童互动的不同场景。

- 角色扮演道具：如假发、眼镜等，用于模拟陌生人角色。

- 故事书籍：包含关于陌生人安全的故事。

活动过程：

一、导入部分

老师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们有没有遇到过不认识的人主动和你们说话或者要带你们去某个地方？”引导孩子们分享自己的经历，并鼓励他们表达感受。

二、故事讲述

选择一个简单易懂的故事书，比如《不要随便跟陌生人走》，通过生动的画面和情节吸引孩子的注意力，帮助他们理解故事中的道理。

三、情景模拟

组织小朋友进行角色扮演游戏。一部分孩子扮演“小朋友”，另一部分则扮演“陌生人”。通过实际操作，让孩子们体验如果遇到类似情况应该如何应对。例如，当有人试图接近并邀请一起去玩时，应该大声呼喊寻求帮助或者跑向人多的地方。

四、讨论交流

活动结束后，组织全体幼儿坐在一起讨论刚才的角色扮演过程中遇到的问题及解决方法。鼓励每位小朋友发表意见，总结出正确的做法。

五、总结归纳

最后，教师总结今天学到的知识点，强调无论何时何地都要保持警惕，遇到可疑人物时应立即通知家长或老师，并且记住不要轻易相信陌生人的话。

反思：

本次活动中，大部分幼儿能够积极参与到各个环节当中，特别是角色扮演游戏环节激发了他们的兴趣。不过也有个别胆小的孩子表现得比较拘谨，在今后的教学中可以考虑更多方式来调动这部分孩子的积极性。此外，还可以增加一些互动性强的小游戏，进一步巩固所学内容。

通过这样的教学设计，不仅提高了孩子们的安全防范意识，还让他们学会了如何在紧急情况下保护自己。希望以后能继续探索更加有趣有效的教育形式，促进每个孩子的健康成长！