活动目标：

1. 认知目标：通过观察和互动，让幼儿初步了解蝴蝶的基本特征及生活习性。

2. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，培养爱护动物的情感。

3. 能力目标：提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力，鼓励他们大胆参与课堂活动。

活动准备：

1. 蝴蝶标本或图片若干。

2. 有关蝴蝶生长过程的视频资料。

3. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。

4. 背景音乐《蝴蝶飞舞》。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放背景音乐《蝴蝶飞舞》，营造轻松愉快的氛围。

- 提问：“小朋友，你们见过蝴蝶吗？它是什么样子的？”引导孩子们分享自己看到的蝴蝶形象。

2. 知识讲解（10分钟）

- 出示蝴蝶标本或图片，向幼儿展示蝴蝶的颜色、翅膀上的花纹以及触角等特征。

- 播放蝴蝶成长过程的视频，帮助幼儿理解蝴蝶从卵到幼虫、蛹再到成虫的完整生命周期。

3. 互动游戏（15分钟）

- 组织“我是小小蝴蝶”游戏，让每位幼儿扮演一只蝴蝶，在教师的带领下模仿蝴蝶飞翔的动作。

- 设计问题如：“蝴蝶最喜欢吃什么？”“为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去？”引导幼儿思考并回答。

4. 手工制作（15分钟）

- 分发彩色纸张、剪刀、胶水等工具，指导幼儿动手制作蝴蝶模型。

- 鼓励幼儿发挥创意，为自己的作品添加独特的装饰。

5. 总结分享（5分钟）

- 邀请几位幼儿上台展示他们的作品，并讲述创作灵感。

- 教师总结本次活动的重点内容，再次强调保护自然环境的重要性。

延伸活动：

- 带领幼儿到户外寻找真实的蝴蝶，进一步观察其行为特点。

- 绘制关于蝴蝶的故事画册，加深对蝴蝶的认识。

通过这节生动有趣的科学公开课，不仅能让幼儿学到科学知识，还能让他们在游戏中感受到学习的乐趣，从而爱上探索未知的世界。