【学校领导党史学习教育个人检视剖析材料（个人对照检查材料）】在开展党史学习教育过程中，我紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，深入学习党的百年奋斗历程和伟大成就，不断强化政治意识、宗旨意识和责任意识。通过认真对照党章党规、结合自身思想和工作实际，现就个人在党史学习教育中的收获、存在的问题以及今后的努力方向进行深刻检视和剖析。

一、学习情况与思想认识

党史学习教育开展以来，我坚持把理论学习作为首要任务，积极参加集中学习、专题研讨和自学活动，系统学习了《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要读本，深入研读了党的十八大以来的重要文献，特别是关于教育领域的重要论述。通过学习，进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提升了政治判断力、政治领悟力和政治执行力。

同时，我也认识到，自己在学习的深度和广度上还存在不足，对一些历史事件和理论观点的理解还不够透彻，缺乏系统性、持续性的思考和研究，未能完全将党史学习成果转化为推动工作的强大动力。

二、存在问题与原因分析

1. 政治理论学习不够深入

在日常工作中，虽然能够完成规定的学习任务，但在主动学习、深入思考方面还有差距。有时存在重业务、轻学习的现象，对党的创新理论掌握不够全面，导致在实际工作中运用不够灵活。

2. 宗旨意识有待加强

在服务师生、解决实际问题方面，仍存在一定的形式主义倾向，未能真正做到从群众中来、到群众中去。在处理一些复杂问题时，考虑个人得失较多，缺乏足够的担当精神和奉献意识。

3. 作风建设仍需提升

在日常管理中，对基层单位和教职工的关心不够，沟通交流不够深入，有时存在“以会议落实会议”的现象，影响了工作效率和干部积极性。

4. 改革创新意识不强

面对新时代教育发展的新形势、新任务，自身在推动学校改革、优化管理机制等方面思路不够开阔，缺乏前瞻性、系统性的谋划，制约了学校高质量发展。

三、整改措施与努力方向

针对上述问题，我将以此次党史学习教育为契机，认真反思、立行立改，不断提升自身思想政治素质和履职尽责能力。

1. 加强政治理论学习，提升政治素养

坚持把学习党的创新理论作为终身任务，制定科学合理的学习计划，注重理论联系实际，增强学习的系统性和实效性，不断提高政治站位和理论水平。

2. 强化宗旨意识，密切联系群众

始终坚持以师生为中心的发展思想，深入基层调研，倾听师生意见，切实解决实际困难，增强服务意识和责任意识，提升群众满意度。

3. 改进工作作风，提高工作效率

转变思维方式，注重实干、少说空话，增强工作的主动性和创造性，提高决策的科学性和执行的有效性，营造风清气正的工作氛围。

4. 勇于改革创新，推动学校发展

积极适应新时代教育发展趋势，敢于突破传统思维定式，积极探索教育教学改革和管理创新路径，为学校高质量发展贡献力量。

四、结语

党史学习教育是一项长期的任务，必须常抓不懈、久久为功。通过这次检视剖析，我更加清醒地认识到自身的不足和努力方向。今后，我将以更加坚定的政治信念、更加务实的工作作风和更加饱满的精神状态，投身于学校各项事业发展中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。