【幼儿园中班教案《小小鸟捡花瓣》含反思】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事和游戏，引导幼儿了解春天的特征，感知自然的变化。

2. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们关爱小动物的情感。

3. 能力目标：锻炼幼儿的观察力和动手能力，学会合作与分享。

二、活动准备：

- 故事图片《小小鸟捡花瓣》

- 花瓣形状的卡片若干

- 小鸟头饰若干

- 音乐《小鸟飞》

- 活动场地布置成“春天花园”

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放音乐《小鸟飞》，带领幼儿模仿小鸟飞翔的动作，营造轻松愉快的氛围。

提问：“你们知道春天来了，小动物们在做什么吗？”引导幼儿说出自己的想法。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《小小鸟捡花瓣》的故事，讲述一只小鸟能干地帮助花儿收集花瓣，让花朵更加美丽。

在讲述过程中，教师适时提问，如：“为什么小鸟能帮花儿呢？”“你愿意像小鸟一样帮助别人吗？”

3. 互动游戏（10分钟）

游戏名称：《小小鸟捡花瓣》

游戏规则：将“花瓣”卡片撒在场地上，幼儿戴上小鸟头饰，听口令后快速捡起“花瓣”，并送到指定位置。

游戏结束后，教师组织幼儿分享自己的感受，鼓励他们表达自己在游戏中的体验。

4. 延伸活动（5分钟）

引导幼儿用彩纸制作“花瓣”，并粘贴在画纸上，组成一幅“春天的花园”。

鼓励幼儿互相欣赏作品，增强自信心和成就感。

四、活动反思：

本次活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，尤其是在游戏环节中，积极参与、热情高涨。通过故事和游戏的结合，不仅让幼儿掌握了春天的相关知识，也让他们在实践中学会了合作与分享。

但在活动中也发现一些不足之处，例如部分幼儿在游戏时过于激动，导致秩序有些混乱；个别幼儿在手工环节中不够耐心，需要教师更多的引导和鼓励。

今后在设计类似活动时，可以适当增加规则讲解的时间，提前做好安全提示，并根据幼儿的不同发展水平，进行分层指导，使每个孩子都能在活动中有所收获。

五、家园共育建议：

建议家长在周末带孩子去公园或小区里观察春天的变化，让孩子亲身体验自然的美好，同时也可以和孩子一起做手工，增进亲子关系。

本教案以“小小鸟捡花瓣”为主题，结合语言、艺术、社会等多领域内容，旨在促进幼儿全面发展，提升其综合素养。