【刘醒龙《天行者》阅读练习及答案】《天行者》是当代作家刘醒龙创作的一部现实主义小说，作品以中国农村教育为背景，描绘了一群乡村教师在艰苦环境中坚守教育理想、默默奉献的感人故事。小说通过细腻的笔触和深刻的情感表达，展现了乡村教师的坚韧与无私，同时也折射出社会变迁中个体命运的起伏。
一、选择题
1. 《天行者》的作者是（ ）
A. 莫言
B. 刘醒龙
C. 阿来
D. 余华
答案：B
2. 小说《天行者》的主要人物是（ ）
A. 城市白领
B. 农村教师
C. 政府官员
D. 商人
答案：B
3. 小说中“天行者”象征的是（ ）
A. 天空中的飞行器
B. 神秘的外来者
C. 在困境中坚持前行的人
D. 民间传说中的英雄
答案：C
4. 下列哪一项不是《天行者》的主题？（ ）
A. 教育的艰难
B. 人性的光辉
C. 城市生活的繁华
D. 社会的冷暖
答案：C
5. 小说中主人公面对困难时的态度是（ ）
A. 逃避现实
B. 积极应对
C. 消极悲观
D. 依赖他人
答案：B
二、简答题
1. 简述《天行者》中“天行者”这一名称的象征意义。
答： “天行者”象征着那些在困境中依然坚持自我、不畏艰难、勇往直前的人。他们像天空中的行者一样，虽身处低谷，却始终仰望星空，追求理想与信念。
2. 小说中描写了哪些乡村教师的形象？他们的共同点是什么？
答： 小说中刻画了多位乡村教师，如孙四海、李雪梅等。他们虽然生活条件艰苦，但都具有坚定的教育信念和无私奉献的精神，体现了对知识的尊重和对学生的关爱。
3. 《天行者》反映了怎样的社会现实？
答： 小说通过描写乡村教师的生活与工作，反映出我国农村教育资源匮乏、教师待遇低下、社会关注不足等现实问题，同时也表达了对教育公平与社会进步的呼唤。
4. 结合文本，谈谈你对“教育改变命运”的理解。
答： 教育是改变个人命运的重要途径，尤其对于生活在贫困地区的儿童来说，接受良好的教育能够打破贫穷的循环，给予他们更多发展的机会。《天行者》正是通过一个个真实的故事，展示了教育的力量与希望。
5. 你认为小说中最打动你的地方是什么？为什么？
答： 小说中最打动我的是那些乡村教师在极端艰苦条件下仍然坚守岗位、默默奉献的精神。他们的行为不仅展现了高尚的职业操守，也让人感受到一种朴素而伟大的力量。
三、阅读理解题
阅读下面这段文字，回答问题：
> “他站在山脚下，望着那条通往学校的土路，心里一阵酸楚。这条路他已经走了二十多年，从一个少年走到中年，路上的每一块石头、每一棵树，都像是他的老朋友。他知道，这条路不仅是通往学校的路，更是通往梦想的路。”
这段话表达了主人公怎样的情感？
答： 这段话表达了主人公对过去的回忆与感慨，以及对教育事业的执着与热爱。他将通往学校的路视为通往梦想的路，体现出他对教育工作的深情与坚守。
四、作文题（参考）
请以“我心中的‘天行者’”为题，写一篇不少于600字的文章，结合自身经历或感悟，谈谈你对“天行者”精神的理解。
提示： 可以从身边的人物入手，如老师、父母、同学等，描述他们身上所体现的坚韧、奉献、责任感等品质，从而引申到“天行者”的精神内涵。
总结：
《天行者》是一部充满人文关怀的作品，它不仅讲述了乡村教师的艰辛与伟大，也唤起了人们对教育、对理想、对生命的思考。通过阅读这部作品，我们能更深刻地体会到平凡中的伟大，感受到时代洪流中个体的坚守与希望。
