【家访日记】今天是星期三，天气微凉，我带着一份简单的记录本和一颗期待的心，踏上了前往学生小林家的路。作为一名班主任，家访是我了解学生家庭环境、增进师生感情的重要方式。虽然平时在课堂上已经对他有所了解，但真正走进他的生活，才能更全面地认识他。
小林是一个内向但很聪明的孩子，平时上课认真，作业也完成得不错，但在集体活动中总是显得有些拘谨。我想通过这次家访，看看他在家里的表现，也许能发现一些在学校看不到的东西。
到了小林家，他的母亲热情地迎接了我。家里布置得干净整洁，墙上贴着小林小时候的照片和奖状，看得出这是一个重视教育的家庭。小林的父亲虽然工作繁忙，但也在百忙之中抽空陪我们聊了几句。他们对孩子的学习非常关注，但也表示希望孩子能多参加一些社交活动，培养自信。
在交谈中，我了解到小林从小性格比较安静，喜欢独自看书，很少主动与人交流。父母也提到，孩子有时候会因为害怕犯错而不敢表达自己的想法。这让我更加理解他在课堂上的沉默。
临走时，我跟小林妈妈约定，以后可以多组织一些班级活动，让他有机会参与进来，慢慢打开自己。同时，我也鼓励家长多给予孩子正面的肯定，帮助他建立自信。
回家的路上，我心里有些感慨。家访不仅是一次沟通，更是一次心灵的对话。通过这次走访，我对小林有了更深的了解，也更加明确了今后在教育中应该如何去引导他。或许，一个小小的改变，就能带来意想不到的成长。
—— 家访日记
