【大班音乐教案:拔根芦柴花】一、活动目标：

1. 通过欣赏和学唱《拔根芦柴花》，引导幼儿感受江苏民歌的节奏特点与地方特色。

2. 培养幼儿对传统音乐的兴趣，增强民族音乐文化的认同感。

3. 通过动作模仿和集体演唱，提升幼儿的音乐表现力和合作意识。

二、活动准备：

- 音乐《拔根芦柴花》音频

- 图片或视频资料（展示江南水乡、芦苇荡等场景）

- 简单的打击乐器（如沙锤、铃鼓等）

- 教学PPT或黑板画（用于辅助教学）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示江南水乡的图片，提问：“小朋友们，你们见过芦苇吗？芦苇长在哪里？你知道在江南地区有一种特别好听的歌曲叫《拔根芦柴花》吗？”引导幼儿展开想象，激发兴趣。

2. 欣赏与感受（8分钟）

播放《拔根芦柴花》音乐，让幼儿初步聆听。教师可以配合音乐做简单的动作模仿，如“拔芦柴”的动作，帮助幼儿理解歌词内容。

提问：“你听到这首歌有什么感觉？是快还是慢？有没有节奏感？”鼓励幼儿表达自己的感受。

3. 学习歌词（10分钟）

教师逐句教唱，注意发音清晰、节奏准确。可结合动作帮助记忆，例如：

- “拔根芦柴花呀，拔根芦柴花”——双手模拟拔芦苇的动作；

- “一根两根三根四根”——边唱边数手指。

通过反复跟唱，帮助幼儿熟悉旋律和歌词。

4. 创编动作（8分钟）

引导幼儿根据歌词内容创编动作，如“摇橹”、“划船”、“摘芦花”等，增强互动性和趣味性。

5. 合作表演（7分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一种动作进行表演，并尝试用打击乐器为歌曲伴奏。教师给予鼓励和指导，营造轻松愉快的氛围。

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现。鼓励幼儿回家后与家长分享这首歌曲，并尝试用不同的方式表现《拔根芦柴花》。

四、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放相关材料，供幼儿自由探索和创作。

- 结合美术活动，绘制“江南水乡”主题画作。

- 开展“我爱家乡”的主题活动，进一步拓展文化认知。

五、教学反思：

本节课通过听、说、唱、动等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中接触和了解了传统民歌。在今后的教学中，可以更多地融入地域文化元素，提升幼儿的综合素养。