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四年级语文教案

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2025-08-02 13:19:55

四年级语文教案】一、教学《小英雄雨来》(节选)

二、教学目标:

1. 知识与能力:

- 学生能够正确、流利地朗读课文,理解文章的主要内容。

- 掌握本课的生字词,能结合语境理解词语的意思。

- 了解故事背景,体会人物形象。

2. 过程与方法:

- 通过朗读、讨论、分析等方式,引导学生深入理解课文内容。

- 培养学生合作学习的能力,提升语言表达和思维能力。

3. 情感态度与价值观:

- 感受雨来勇敢、机智、热爱祖国的精神品质。

- 激发学生对英雄人物的敬佩之情,树立正确的价值观。

三、教学重点:

- 理解课文内容,把握人物形象。

- 体会雨来的勇敢与智慧。

四、教学难点:

- 体会作者通过细节描写表现人物性格的手法。

- 理解“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话的深刻含义。

五、教学准备:

- 教师准备:多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备:预习课文,查阅有关抗日战争的历史背景。

六、教学过程:

1. 导入新课(5分钟)

教师提问:“你们知道在抗日战争时期,有哪些勇敢的小英雄吗?”

学生自由发言后,教师引出课题:“今天我们要学习一篇关于小英雄雨来的故事。”

2. 初读课文,整体感知(10分钟)

- 学生自由朗读课文,标出生字词。

- 教师出示生字词卡片,指导学生认读并理解意思。

- 提问:这篇课文讲了一个什么故事?主要人物是谁?

3. 精读课文,深入理解(20分钟)

- 分段阅读课文,逐段分析。

- 引导学生找出描写雨来动作、语言、心理的句子,体会他的勇敢和智慧。

- 讨论:雨来为什么敢和鬼子对抗?他身上有哪些值得我们学习的地方?

4. 拓展延伸,情感升华(10分钟)

- 播放一段关于抗战时期的视频片段,让学生感受那个时代的氛围。

- 教师引导学生思考:“如果你是雨来,你会怎么做?”

- 鼓励学生分享自己的想法,激发爱国情怀。

5. 总结提升,布置作业(5分钟)

- 教师总结:雨来是一个勇敢、聪明、热爱祖国的孩子,我们要向他学习。

- 布置作业:

- 写一篇短文,题目为《我心中的小英雄》。

- 朗读课文,并尝试复述故事内容。

七、板书设计:

```

小英雄雨来

——勇敢、智慧、爱国

人物特点:机智、果断、坚定

语言描写:简洁有力

环境描写:烘托气氛

```

八、教学反思:

本节课通过多种方式引导学生走进文本,理解人物形象,激发了学生的兴趣和情感共鸣。今后可进一步加强学生对语言表达的训练,提高他们的阅读理解能力。

备注: 本教案为原创内容,基于教材《小英雄雨来》编写,适合四年级语文课堂教学使用。

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