【德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在】卡尔·雅斯贝尔斯（Karl Jaspers）是20世纪德国最具影响力的哲学家之一，他的思想深刻影响了存在主义、心理学和教育学等领域。他以对人类存在的深刻思考而闻名，尤其强调“生存”（Existenz）的概念，并主张通过哲学与科学的结合来理解人类的真实状态。
雅斯贝尔斯出生于1883年，逝世于1969年，一生致力于探索人的本质、自由与真理的问题。他反对传统形而上学的抽象思辨，主张哲学应关注现实的人类经验。他在《哲学》一书中提出了“四大领域”——哲学、科学、宗教与艺术，认为这四者共同构成了人类精神生活的基础。此外，他还提出了“临界境遇”（Nöte）的概念，即人在面对极端困境时所展现出的真实自我。
在他的教育理念中，雅斯贝尔斯强调“教育即唤醒”，认为真正的教育不是灌输知识，而是激发学生的独立思考与自我实现。他对现代教育体系中的功利主义倾向表示担忧，主张回归以人为本的教育目标。
雅斯贝尔斯主要思想与贡献一览表：
| 项目 | 内容 |
| 姓名 | 卡尔·雅斯贝尔斯（Karl Jaspers） |
| 出生年份 | 1883年 |
| 逝世年份 | 1969年 |
| 国籍 | 德国 |
| 主要领域 | 哲学、心理学、教育学 |
| 核心思想 | 存在主义、临界境遇、生存（Existenz） |
| 著作 | 《哲学》、《论真理》、《大学教育》 |
| 教育理念 | “教育即唤醒”，强调人的自由与自我实现 |
| 对现代教育的看法 | 批判功利主义，倡导以人为本的教育 |
| 哲学方法 | 强调经验与反思，反对抽象思辨 |
| 精神支柱 | 信仰、真理、自由、爱 |
雅斯贝尔斯的思想不仅在哲学界产生了深远影响，也对心理学、教育学乃至社会学提供了重要的理论资源。他的作品至今仍被广泛阅读与研究，尤其在探讨人类存在的意义与教育的本质方面具有重要的现实意义。
