一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解什么是能源，知道常见的能源种类。

- 理解节约能源的重要性，掌握一些日常生活中节约能源的方法。

- 初步认识新能源的类型及其应用，激发对科学技术的兴趣。

2. 过程与方法：

- 通过观察、讨论和实践，培养学生分析问题、解决问题的能力。

- 引导学生关注生活中的能源使用情况，增强环保意识。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生节约资源、保护环境的意识。

- 激发学生探索新能源的兴趣，树立可持续发展的观念。

二、教学重点与难点：

- 重点： 节约能源的意义及方法；新能源的基本概念。

- 难点： 理解能源短缺的现状及其对人类社会的影响；区分传统能源与新能源的不同。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、相关图片、视频资料、实验材料（如小灯泡、电池、太阳能板模型等）。

- 学生准备：提前观察家中或学校中使用的能源设备，记录其使用情况。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们每天用的电、水、煤气是从哪里来的吗？如果这些资源用完了，会怎么样？”

引导学生思考能源的重要性，并引出课题《节约能源与开发新能源》。

2. 新知讲解（15分钟）

- （1）什么是能源？

通过图片展示，介绍能源的定义，如电能、热能、光能、化学能等。

举例说明日常生活中的能源使用场景。

- （2）能源的分类：

分为可再生能源和不可再生能源。

举例说明：如太阳能、风能属于可再生能源；煤、石油、天然气属于不可再生能源。

- （3）为什么要节约能源？

结合地球资源有限、环境污染等问题，引导学生认识到节约能源的重要性。

- （4）如何节约能源？

教师列举一些日常生活中的节能小技巧，如随手关灯、合理使用空调、减少浪费等。

3. 实践活动（10分钟）

- 实验一：比较不同光源的耗电量

使用相同功率的白炽灯和LED灯进行对比实验，观察能耗差异，体会节能灯具的优势。

- 实验二：太阳能小车演示

展示太阳能板驱动小车的模型，让学生直观感受新能源的应用。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 认识新能源：

介绍几种主要的新能源，如太阳能、风能、水能、地热能、生物质能等。

简要说明它们的特点和应用场景。

- 小组讨论：

“如果你是科学家，你会怎样设计一种新的清洁能源？”鼓励学生大胆想象，培养创新思维。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课内容，强调节约能源和开发新能源的重要性。

- 布置课后作业：

① 写一篇短文，题目为《我身边的节能小妙招》；

② 收集三种新能源的资料，制作一张简单的手抄报。

五、板书设计：

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节约能源与开发新能源

1. 什么是能源？

2. 能源的分类

- 可再生能源：太阳能、风能、水能等

- 不可再生能源：煤、石油、天然气等

3. 节约能源的方法

- 随手关灯、合理用电

- 减少浪费、提高效率

4. 新能源的开发

- 太阳能、风能、地热能等

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式，帮助学生建立起节约能源和保护环境的意识，同时激发了他们对新能源的兴趣。在今后的教学中，可以进一步结合实践活动，让学生更深入地理解能源与生活的关系。