一、活动名称：

《闪烁的小星星》音乐教学设计

二、适用年龄：

3-5岁幼儿（小班或中班）

三、活动目标：

1. 认知目标：初步了解歌曲《闪烁的小星星》的旋律和歌词内容，感受音乐的优美与宁静。

2. 技能目标：能跟随音乐节奏轻轻拍手或做简单的动作，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的愉悦感和想象力。

四、活动准备：

1. 音乐播放设备（如音响、电脑等）；

2. 歌曲《闪烁的小星星》音频；

3. 星星图片或头饰若干；

4. 轻柔的灯光或投影仪营造星空氛围；

5. 小椅子若干，用于围坐。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示星星图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过夜空中闪闪发光的小星星吗？它们像什么？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣和想象力。

2. 欣赏音乐（5分钟）

播放《闪烁的小星星》音乐，让幼儿安静聆听。教师可轻声哼唱，帮助幼儿熟悉旋律。

3. 学唱歌曲（10分钟）

- 教师带领幼儿一起学唱歌曲，分句教唱，注意音准和节奏。

- 通过拍手、拍腿等方式，帮助幼儿掌握节奏。

- 鼓励幼儿大胆跟唱，营造轻松愉快的氛围。

4. 肢体律动（10分钟）

- 教师引导幼儿根据歌词内容做出相应的动作，如“一闪一闪”可以做手指开合，“挂在天空中”可以做抬头看的动作。

- 可以分组进行表演，增强互动性和趣味性。

5. 结束环节（5分钟）

- 教师带领幼儿回顾今天学习的内容，表扬积极参与的幼儿。

- 布置小任务：回家后给爸爸妈妈唱一首《闪烁的小星星》，并说说自己的感受。

六、延伸活动建议：

1. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的“小星星”，并讲述故事。

2. 手工活动：用纸杯、亮片等材料制作“小星星”挂饰。

3. 故事时间：讲述关于星星的童话故事，拓展幼儿的想象空间。

七、活动反思：

本节课通过音乐、动作和语言相结合的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到音乐的魅力。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。今后可在教学中加入更多互动元素，进一步提升幼儿的参与度和表现力。

八、注意事项：

1. 保持教室光线柔和，避免强光刺激；

2. 注意控制音乐音量，避免过大影响幼儿听力；

3. 对于个别害羞或不主动参与的幼儿，应给予更多的鼓励和支持。

通过本节音乐课，孩子们不仅学会了《闪烁的小星星》这首经典儿歌，还在音乐中感受到了美的熏陶和情感的表达。希望每一位孩子都能在音乐的世界里快乐成长！