【大班美术活动教案:《春姑娘》】一、活动目标：

1. 通过观察春天的景色，引导幼儿感受春天的美丽与生机。

2. 鼓励幼儿用绘画的方式表达对春天的理解和想象。

3. 培养幼儿的审美能力和动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。

二、活动准备：

- 背景音乐（轻柔的钢琴曲或自然声音）

- 各种颜色的水彩笔、蜡笔、油画棒

- 白纸若干（每人一张）

- 教师提前准备的春天图片或实物（如花朵、小草、小鸟等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，带领幼儿进入“春姑娘”的情境中。

教师提问：“小朋友们，你们知道春天是什么样子的吗？春天里有什么？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己眼中的春天，如“春天有花”、“春天有小草”、“春天有蝴蝶”等。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师出示一些春天的图片或实物，引导幼儿仔细观察并描述。

提问：“你看到什么颜色？它们是怎么样的？你喜欢哪一幅？为什么？”

通过互动讨论，帮助幼儿积累关于春天的视觉经验。

3. 绘画创作（15分钟）

教师讲解绘画要求：

“今天我们要画出自己心中的‘春姑娘’，你可以画春天的风景、春天的动物，也可以画你想象中的春姑娘。”

鼓励幼儿大胆发挥想象力，使用不同的工具进行创作。

教师在旁边巡视指导，适时给予鼓励和建议。

4. 展示与分享（7分钟）

请幼儿将作品展示在班级的“春天画廊”中，并邀请他们简单介绍自己的画作。

如：“我画的是春天的花园，里面有好多漂亮的花。”

5. 活动延伸（2分钟）

教师总结：“今天我们用画笔表达了对春天的喜爱，希望小朋友以后能多观察大自然，发现更多的美。”

四、活动反思：

本次活动以“春姑娘”为主题，贴近幼儿的生活经验，能够激发他们的兴趣和创造力。在绘画过程中，大部分幼儿都能积极参与，表现出较强的表达欲望。部分幼儿在色彩搭配上还有待提高，今后可在活动中加入更多色彩知识的引导。

五、注意事项：

- 提醒幼儿正确使用绘画工具，保持桌面整洁。

- 对于能力较弱的幼儿，可适当给予帮助和鼓励。

- 活动结束后，组织幼儿收拾材料，养成良好的习惯。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整内容和时间安排，注重幼儿的个体差异，让每个孩子都能在活动中获得成就感和快乐。