在小学一年级的学习中，汉字的积累和词语的组合是非常重要的基础环节。孩子们通过学习简单的汉字，逐步学会如何将它们组合成有意义的词语。这一过程不仅帮助他们扩大词汇量，还锻炼了语言表达能力。

首先，一年级的孩子们通常会从一些最基础的汉字开始学习，比如“一”、“二”、“三”，这些字简单易记，也容易用来组词。例如，“一二三”可以组成“一二三数字歌”，帮助孩子记住数字顺序；而“一”还可以和其他字搭配，如“一个苹果”、“一个人”等，让孩子理解数量的概念。

接着，随着对更多汉字的认识加深，孩子们会接触到更多的常用词。像“大”、“小”、“上”、“下”这样的字，不仅能单独使用，也能与其他字结合形成丰富的词汇。比如，“大小”、“上下”、“大树”、“小狗”等，这些都是孩子们日常生活中常见的事物，既贴近生活实际，又能激发他们的兴趣。

此外，在教学过程中，老师和家长可以通过游戏的方式引导孩子进行词语接龙或者找同义词等活动，这样既能增加趣味性，又能有效提升孩子的词汇量。例如，从“好”字出发，可以延伸出“好人”、“好事”、“好天气”等多个词语，让孩子们感受到语言的魅力。

最后，鼓励孩子多读书、多观察周围的世界也是提高组词能力的有效途径。无论是阅读故事书还是观察自然界的花草树木，都能为孩子提供丰富的素材来构建新的词语。

总之，对于一年级的学生来说，掌握好组词的方法是迈向语言学习的重要一步。通过不断练习与探索，相信每个孩子都能够建立起自己独特的词汇库，并在这个过程中享受到学习的乐趣。