在教育工作中，教师的日常表现和专业发展是学校管理的重要组成部分。为了更好地记录教师的工作情况并促进其成长，许多学校都会使用《教师平时考核手册》来规范考核流程。以下是一份关于如何正确填写《教师平时考核手册》的范例，供各位老师参考。

一、基本信息填写

首先，在手册的首页需要填写教师的基本信息，包括姓名、性别、教龄、任教学科等。这些信息应与人事档案保持一致，确保准确无误。例如：

- 姓名：张华

- 性别：男

- 教龄：10年

- 任教学科：语文

二、工作计划与总结

每月初，教师需要制定本月的工作计划，明确教学目标、班级管理重点以及个人专业发展的方向。例如：

工作计划（2023年9月）

- 完成第一单元课文的教学任务。

- 开展一次家长会，加强家校沟通。

- 阅读一本教育类书籍，提升教学理念。

月底时，教师需对本月工作进行总结，分析完成情况及存在的问题，并提出改进措施。例如：

工作小结（2023年9月）

- 第一单元课文教学顺利完成，但课堂互动环节还需加强。

- 家长会效果良好，得到了家长的认可和支持。

- 阅读了《给教师的建议》，对教学方法有了新的认识。

三、听课评课记录

教师之间相互听课是提高教学质量的有效途径之一。每次听课后，教师应在手册中详细记录听课的时间、地点、授课教师及课程名称，并简要评价课堂教学的优点和不足之处。例如：

听课记录（2023年9月15日）

- 听课时间：2023年9月15日上午第二节

- 授课教师：李老师

- 课程名称：《背影》

- 评价：李老师的课堂氛围活跃，学生参与度高，但在讲解重点段落时节奏稍快，部分学生未能及时理解。

四、教研活动参与情况

教研活动是教师专业成长的重要平台。教师需要记录参加教研活动的具体时间和内容，并分享自己的收获或感悟。例如：

教研活动记录（2023年9月20日）

- 活动主题：小学语文阅读教学研讨

- 主讲人：王校长

- 收获：通过本次研讨，我对阅读教学的设计有了更清晰的认识，特别是如何引导学生深入思考文本意义。

五、学生评价与反馈

教师还应定期收集学生的反馈意见，了解学生对自己教学工作的看法。可以采用问卷调查、个别访谈等方式获取信息，并将其记录下来作为改进工作的依据。例如：

学生反馈（2023年9月）

- 多数学生认为课堂气氛轻松愉快，能够积极参与讨论。

- 少数学生反映作业量较大，希望适当减少。

六、自我反思与发展

最后，教师还需定期进行自我反思，审视自身的职业态度、教学技能等方面的表现，并规划下一步的发展目标。例如：

自我反思与发展（2023年9月）

- 职业态度：始终以积极的心态对待每一项工作任务。

- 教学技能：继续钻研教材，提高课堂驾驭能力。

- 发展目标：争取在下学期开设一堂公开课，接受同行评审。

通过以上六个方面的规范填写，《教师平时考核手册》不仅能够全面反映教师的工作状态和发展历程，还能为学校的年度考核提供详实的数据支持。希望每位教师都能充分利用这一工具，不断提升自身的综合素质和教育教学水平！