活动目标：

1. 让孩子们初步了解什么是食品安全。

2. 培养孩子良好的饮食习惯，知道哪些食物是安全可食用的。

3. 提高孩子的自我保护意识，避免误食不安全的食物。

活动准备：

1. 各种常见食品的图片（如苹果、香蕉、糖果、饼干、鱼干等）。

2. 一些模拟的不安全食品图片（如过期食品、变质食品、带有毒标志的物品等）。

3. 小白板和彩色笔。

4. 故事书《小兔子吃胡萝卜》。

活动过程：

一、导入部分

教师讲述一个简短的故事《小兔子吃胡萝卜》，通过故事引导孩子们思考：为什么小兔子一开始肚子疼？后来为什么它不再肚子疼了？

二、基本部分

1. 教师出示各种常见食品的图片，问孩子们这些食品是否安全可以吃，并鼓励他们说出理由。

2. 出示一些模拟的不安全食品图片，比如过期的牛奶、发霉的面包等，让孩子观察并讨论为什么这些食品不能吃。

3. 教师总结：有些食物如果不小心吃了可能会让我们生病，所以我们需要学会辨别哪些食物是安全的，哪些是不安全的。

三、游戏环节

1. 分组进行游戏，每组拿到一组食品图片，要求将图片分为“可以吃”和“不可以吃”两类。

2. 每组派代表展示分类结果，并解释分类的理由。

四、结束部分

教师总结今天学到的知识，强调食品安全的重要性，提醒孩子们在日常生活中要注意饮食卫生，不吃陌生人的东西，不随便捡地上的食物吃。

延伸活动：

1. 在家中，家长可以和孩子一起检查家里的食品，看看哪些食品已经过期或不适合食用。

2. 鼓励孩子在吃饭时细嚼慢咽，养成良好的饮食习惯。

通过这次活动，希望孩子们能够认识到食品安全的重要性，并且在生活中自觉地去实践健康的生活方式。