【幼儿园中班德育工作总结】在本学期的教育教学工作中，我始终坚持以幼儿为本的教育理念，注重在日常教学和生活中渗透德育教育，努力培养幼儿良好的行为习惯、道德品质和社会适应能力。作为中班的班主任，我深知德育工作是幼儿全面发展的基础，因此在班级管理中不断探索适合中班幼儿年龄特点的德育方式，取得了较好的成效。

首先，在日常行为规范方面，我注重通过生活细节引导幼儿养成良好的生活习惯。例如，通过开展“我是文明小使者”主题活动，鼓励幼儿在园内主动帮助他人、礼貌待人，增强他们的责任感和集体意识。同时，结合一日生活环节，如进餐、午睡、游戏等，引导幼儿遵守规则，学会自我管理。

其次，在情感教育方面，我重视培养幼儿的同理心和感恩之心。通过讲故事、看动画片、角色扮演等方式，让幼儿理解他人的感受，学会尊重他人、关心他人。例如，在“感恩节”主题活动中，我们组织幼儿制作贺卡送给家长和老师，表达感谢之情，增强了他们的情感表达能力和家庭观念。

此外，我还注重家园共育，积极与家长沟通，形成教育合力。通过家长会、微信群、家访等形式，向家长宣传科学的育儿理念，帮助家长了解德育的重要性，并在家庭中配合幼儿园的教育目标。许多家长反馈，孩子在家中的行为表现有了明显改善，更加懂得分享和合作。

当然，在德育工作的推进过程中，也存在一些问题和不足。比如，个别幼儿在行为习惯上仍需加强引导，部分家长对德育教育的认识还不够深入。对此，我将继续加强学习，提升自身的专业素养，同时不断优化德育策略，力求让每一位幼儿都能在爱与尊重的环境中健康成长。

总之，本学期的德育工作虽然取得了一定的成绩，但仍有提升空间。在今后的工作中，我将继续以幼儿为中心，坚持德育为先，不断探索更有效的教育方法，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。