在小学语文教学中，《吃水不忘挖井人》是一篇充满教育意义的经典课文。这篇课文通过讲述一个简单而感人的故事，向学生们传递了感恩与铭记的精神内涵。为了更好地引导学生理解文章的核心价值，特此制定了一份详细的教学教案。

教学目标

1. 知识与能力：掌握课文中的生字词，能够流利地朗读课文。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，深入理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：培养学生学会感恩，懂得珍惜当下生活，铭记帮助过自己的人。

教学重难点

- 重点：理解“吃水不忘挖井人”的深刻含义。

- 难点：将这种感恩精神内化为学生的日常行为准则。

教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括课文插图、背景音乐以及一些关于感恩的小故事视频。此外，还需要准备一些小卡片，上面写有与感恩相关的问题或句子，供课堂互动使用。

教学过程

一、导入新课

播放一段轻柔的背景音乐，营造温馨的氛围。然后展示课文封面图片，让学生猜测今天要学习的内容是什么。接着引入主题：“同学们，今天我们一起来学习一篇非常有意义的文章——《吃水不忘挖井人》。”

二、初读课文

让学生自由朗读课文，标记出不认识的字词，并尝试自己解决这些问题。之后全班一起朗读课文，纠正发音错误的地方。

三、精读感悟

1. 分段讲解：逐段分析课文内容，帮助学生理解每个部分的意思。

2. 问题探讨：提出几个开放性的问题，如“为什么说‘吃水不忘挖井人’？”鼓励学生积极发言，分享自己的看法。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟文中的人物对话，加深对故事情节的理解。

四、拓展延伸

播放一段关于感恩的小故事视频，让学生思考如何在生活中实践感恩之心。随后发放小卡片，让学生写下自己想要感谢的人及其原因，并分享给大家听。

五、总结回顾

最后，带领学生回顾本节课的重点内容，强调“吃水不忘挖井人”这一理念的重要性，并鼓励他们在今后的学习生活中继续发扬这种精神。

板书设计

板书应简洁明了，突出关键词汇，例如“感恩”、“铭记”等，同时配以简单的图画辅助说明。

通过这样一份精心设计的教学教案，《吃水不忘挖井人》不仅能让学生学到丰富的知识，还能让他们从中获得宝贵的人生启迪。希望每位同学都能成为懂得感恩的人，在未来的道路上走得更加坚定自信！